Министерство просвещения разрабатывает электронный образовательный сервис «Цифровой психолог», с помощью которого школьники смогут обращаться за видео-консультациями психологов-преподавателей, сообщают «Ведомости». Издание ссылается на информацию об открытом конкурсе, который был размещен на сайте госзакупок 29 июня: был объявлен поиск разработчика приложения.
Условия реализации
Министр просвещения Сергей Кравцов на Всероссийском форуме «Дигория» сообщил о сроках реализации проекта: «Специальный портал, где каждый школьник сможет в закрытом режиме получить профессиональную консультацию психолога, будет готов к концу 2023 года», — пишет ТАСС.
Кравцов добавил, что полноценно пользоваться онлайн-платформой можно будет с 2024 года, а запуск планируется в пяти регионах России. Сейчас работа над «Цифровым психологом» ведется на базе Московского психолого-педагогического университета. По паспорту проекта, всего на создание сервиса выделяется 260 млн рублей.
Устройство сервиса
Учительская газета пояснила, что портал станет онлайн-платформой для аудио- или видео-консультаций психологов со школьниками. Ученикам нужно будет зарегистрироваться и выбрать удобную дату для связи со специалистом. На платформе в профиле у каждого психолога будет размещена информация о его образовании, опыте работы, формате оказываемой поддержки и темах специализации.
Написать свой отзыв можно будет после сеанса: при положительном впечатлении от консультации с определенным педагогом система автоматически предложит этого же специалиста в следующий раз.
Если ребенку еще нет 14 лет, запись будет возможна только через родителей или других законных представителей, тогда как школьники старшего возраста смогут сами контролировать время сеансов.
Востребованность онлайн-платформы психологической поддержки
По исследованию аналитического центра НАФИ и Фонда поддержки детей, которые находятся в трудной жизненной ситуации, 89% подростков России доверяют психологам и понимают важность обращения к ним в сложные периоды, сообщает «Коммерсантъ».
Плюсы и минусы проекта
В документации проекта на сайте госзакупок отмечается, что создание сервиса «Цифровой психолог» направлено на повышение уровня доверия учеников школ и их семей к психологической помощи. Благодаря онлайн-формату возможно будет оказать поддержку всем нуждающимся вне зависимости от того, где они живут.
Однако психологи, опрошенные «Ведомостями», не сошлись во мнении относительно продуктивности онлайн-консультаций. Доцент Института специального образования и психологии Лариса Овчаренко сказала: «Дополнительная помощь живого человека будет востребована, но в работе такая платформа не сможет полноценно заменить очного взаимодействия».
Руководитель альтернативной психологической платформы Zigmund.Online Наталья Синицына полагает: «Не нужно переживать, что сверстники увидят школьника в кабинете специалиста или психолог направится прямиком к классному руководителю. Не так страшно общаться с человеком по ту сторону экрана, как видеть его вживую напротив себя».
Состояние школьных психологических служб сегодня
В материалах проекта указана проблема дефицита школьных психологов. По статистике «Российской академии образования» (РАО), на каждого квалифицированного специалиста приходится от 148 до 882 обучающихся, в то время как среднее количество учащихся городской школы Москвы составляет 550–950 человек.
Министерство просвещения решило определить норму того, сколько детей должно приходиться на одного специалиста, пишет Forbes. Так, в детских садах это число составило 200 человек, в школах — 300, а в колледжах — 500. По планам министерства приказ по установке норматива на число штатных психологов может вступить в силу 1 сентября 2024 года.
